Voici les neuf plans de travail construits par Gwenaëlle Queffélec (grand merci à elle) pour les Cm2 de sa classe de Cm1-Cm2 à partir du manuel de Français paru chez Magnard : L'éclat des mots Cm2 (édition 2022). Elle est l'une des premières lectrices du livre "Rendre chaque élève de Cm1-Cm2 responsable de ses apprentissages)" et elle a mis en place ces plans de travail depuis quelques mois. Elle accepte de les partager ici, et je la remercie encore vivement pour cette contribution.
Je vous invite bien entendu à lire en détail la mise en pratique des plans de travail CPR dans mes livres, et particulièrement le guide pratique, mais pour en faire une présentation en quelques mots, on peut noter qu'il faut compter entre 3 et 4 semaines par plan. Les découvertes se font tous les deux ou trois jours et on compte une séance entre 30 et 45 minutes quotidienne. Je vous renvoie également à la page de ce site qui expose brièvement le sujet : Les Plans de Travail.
Je rappelle que le but est de mettre ces plans au service des concepts de la Pédagogie CPR, c'est à dire de mettre les élèves dans l'obligation de faire des choix, et que le pragmatisme mis en action lors de ces choix rendra les élèves responsables de leurs apprentissages (en savoir plus ici). En ce sens, il vaut mieux éviter de trop diriger ou de trop intervenir sur ces choix. Chaque élève doit choisir quelle compétence il travaille et quel exercice il choisit en premier. Il faut plusieurs plans parfois pour que les élèves adoptent les bonnes stratégies, mais être patient et soutenir cette évolution est le meilleur moyen de développer la ZPD des élèves.
Pour avoir une description complète du fonctionnement d'une classe centrée sur les Plans de Travail CPR, je vous conseille la lecture de mon guide pratique pour enseigner par plans de travail en Cm1-Cm2, paru en novembre 2022. Chaque étape de la préparation des plans, de la gestion du temps, des séances, des évaluations est détaillée pas à pas dans le but de rendre l'installation du système la plus simple et efficiente possible. Ce livre s'appuie sur 10 ans d'expérience et de développement du système dans mes classes successives, qu'elles soient de Cm2 ou de Cm1-Cm2.
Cliquer ici pour accéder aux livres.
Des plans conçus pour le double niveau Cm1-Cm2 :
Cette série de plan a été étudiée pour être utilisée en classe double niveau Cm1-Cm2. Sur cette page, vous trouvez les plans pour les Cm2. Vous pouvez trouver les plans coordonnés pour être utilisés avec le Cm1 sur ce site (à télécharger ici). Gwenaëlle Queffélec a choisi de ne pas différencier les compétences "orthographe" des plans Cm1 et Cm2. Ainsi, ces compétences sont communes et elles sont prises dans le manuel Cm1. Cela signifie donc avoir des manuels Cm1 pour les Cm2 ou d'utiliser des photocopies des pages concernées. C'est un point médian entre Béatrice Durand qui différencie les deux plans et moi qui propose exactement le même à mes Cm1 et à mes Cm2.
Ainsi, cette série est difficilement utilisable telle quelle sur une classe de Cm2 pur.
Je rappelle ici aussi que si chaque compétence est évaluée (2 exercices validés me paraissent être le bon objectif - voir ici les évaluations de la Pédagogie CPR), un plan est finalisé par un palier marquant la réussite ou non. Le palier atteint est au niveau de la compétence la moins réussie. Le but est donc de faire travailler les élèves sur toutes les compétences, pas uniquement celles où ils sont déjà à l'aise !
Dans les ressources ci-dessous, vous trouverez un plan de l'année et une archive contenant l'ensemble des 9 plans de l'année et une feuille tableur vierge pour adapter vos propres plans.
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